UD1. Introducción al análisis contable. El balance

1. Contabilidad externa y contabilidad interna

2. Los estados financieros

3. Análisis contable: concepto, etapas y tipos

4. El balance: concepto, funciones y estructura

4.1 El activo

4.2 El pasivo

5. Técnicas de análisis contable para el balance

UD2. Estudio del balance

1. Análisis patrimonial del balance

1.1 Análisis patrimonial: el fondo de maniobra

1.2 Análisis patrimonial: situaciones patrimoniales

2. Análisis financiero del balance

3. Ratios financieros

4. La tesorería de la empresa y el estado de flujos de efectivo

UD3. Estudio de la cuenta de pérdidas y ganancias

1. Los resultados de la empresa

2. La cuenta de pérdidas y ganancias: concepto, funciones y estructura

3. Análisis económico: estudio de los resultados y de la rentabilidad de la empresa

3.1 Estructuras operativas

4. Técnicas de estudio de los resultados de la empresa

4.1 Expresión de los resultados en porcentajes con respecto a las ventas

4.2 Representación gráfica de la cuenta de pérdidas y ganancias

5. Análisis de la rentabilidad de la empresa

5.1 Rentabilidad económica

UD4. Análisis del endeudamiento

1. Objetivo de estudio

2. Fuentes de financiación

3. El patrimonio neto

4. La financiación ajena

5. Ratios de endeudamiento

6. Ventajas y desventajas de la financiación ajena

UD5: Estados financieros

1. El modelo de descuento de dividendos

2. La ratio precio-beneficios (PER)

3. La fórmula Dupont

4. Estados financieros proyectados

5. Las proyecciones anuales

6. Análisis de sensibilidad con estados financieros

7. Previsiones multianuales

Los/as alumnos/as dispondrán en el CENTRO DE FORMACIÓN ONLINE, de los siguientes elementos y recursos didácticos: 

· CONTENIDO INTERACTIVO: contenidos interactivos específicos con ilustraciones, imágenes, animaciones, elementos interactivos, además de ejercicios y test auto evaluables que le indican el grado de conocimientos alcanzado.

· MANUAL DIDÁCTICO: desarrollo teórico de los temas que integran el curso. 

· EJERCICIOS, ACTIVIDADES Y CASOS PRÁCTICOS propuestos.

· PRESENTACIONES en PowerPoint que se utilizarán como apoyo al contenido de la acción formativa, para fijar y/o aclarar conceptos. 

· VÍDEOS DEL PROFESORADO: en las que a través de formato vídeo y apoyado por presentaciones, imágenes, texto o aplicaciones, el/la tutor/a-formador/a transmitirá a el/la alumno/a de forma clara, práctica y amena, información sobre la acción formativa o la temática específica del curso. 

· VÍDEOS DE APOYO de Youtube seleccionados por el/la tutor/a-formador/a como material adicional. También se podrán emplear como elemento de partida para abrir debates sobre temas relacionados con la acción formativa.

· TEST DE EVALUACIÓN: a través de los cuales se evaluará la adquisición de los conocimientos por parte de los/as participantes. Estas pruebas se realizarán en el propio Campus de forma telemática y se mostrará el resultado obtenido en el momento de su realización. 

· BIBLIOTECA con GLOSARIO DE TÉRMINOS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y DE PÁGINAS WEB sobre el contenido del curso que permite a los/as participantes profundizar en los contenidos de la materia, enlazar con portales temáticos, fomentar el interés en ésta y motivar a éstos/as en el trabajo autónomo.

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual. 

· ENSEÑANZA PROGRAMADA: persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

· TRABAJO AUTÓNOMO: sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte. 

Tras superar el curso con éxito, recibirás un diploma que certifica el correcto aprovechamiento del curso.